Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ОВЗ

Информация об оборудованных учебных кабинетах

Специально оборудованные кабинеты и помещения для организации воспитательно-образовательного процесса в МБДОУ «Детский сад № 365» г.о. Самара

В МБДОУ созданы условия для воспитания и обучения детей раннего и дошкольного возраста. Группы оснащены игровым и дидактическим пособием, способствующим социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому и физическому развитию детей.

№ п/ п	Наименование помещения	Функциональное назначение помещения	Используемая площадь	Фотография помещения
1.	Музыкальный зал	Проведение музыкальных занятий, праздников, театрализованных постановок, открытых занятий, интерактивных игр, педагогических советов, семинаров и пр.	47,8 м²
2.	Физкультурный зал	Проведение утренней гимнастики, физкультурных занятий, спортивных праздников, утренников, конференций и пр.	68 м²
3.	Кабинет педагога- психолога	Проведение коррекционной работы с детьми и консультаций с родителями	8,1 м²
4.	Кабинет учителя- логопеда	Проведение коррекционной работы с детьми. Консультационная работа с родителями	15,6 м²
5.	Сенсорная комната	Проведение индивидуальной и подгрупповой работы с дошкольниками, проведение занятий по развитию мелкой моторики и сенсорному развитию	15,6 м²
6.	Методический кабинет	Проведение различных форм работы с педагогами: педагогические часы, педагогические советы, практико- ориентированные консультации. Проведение интеллектуальных игр с детьми пр.	35,0 м²
7.	Медицинский и процедурный кабинеты	Проведение лечебно- профилактических мероприятий, оздоровительных процедур	12,2 м²
8.	Музей «Русская изба»	Проведение занятий и экскурсий с детьми	10 м²
9.	Соляная комната	Проведение оздоровительных сеансов, способствующих повышению сопротивляемости организма сезонным и аллергическим заболеваниям	9,0 м²
10.	Кабинет специалистов	Ведение кадровой документации, связанной с приемом, переводом, перемещением воспитанников.	9,5 м²
11.	Кабинет бухгалтера	Ведение бухгалтерского учета имущества, обязательств, хозяйственных операций	9,4 м²
12.	Пищеблок	Приготовление и раздача приготовленных блюд	42,4 м²
13.	Прачечная	Обеспечение сотрудников и воспитанников чистым, глаженным бельем, спецодеждой	43,1 м²
14.	Кабинет заведующего	Осуществление руководства всеми видами деятельности детского сада	15,7 м²
15.	Коридоры	Проведение просветительской работы с сотрудниками, родителями. Развитие мелкой моторики, памяти, мышления и сенсорного восприятия воспитанников	4,5 м²
16.	Лестничные марши	Обеспечение безопасности воспитанников. Развитие умственных, эстетических навыков	23,5 м²
			40,9 м²
			26,6 м²
17.	Холл	Обеспечение безопасности сотрудников и воспитанников	16,7 м²
18.	Групповые помещения	НОД, различные виды деятельности детей раннего и дошкольного возраста (игровая, самостоятельная, познавательная и др.), приём пищи, дневной сон.
	Группа № 1		52,0 м²
	Группа № 2		50,4 м²
	Группа № 3		48,3 м²
	Группа № 4		52,3 м²
	Группа № 5		45,4 м²
	Группа № 6		47,2 м²
	Группа № 7		47,5 м²
	Группа № 8		49,4 м²
	Группа № 9		51,1 м²
	Группа № 10		46,6 м²
	Группа № 11		48,6 м²

Информационно-техническое оснащение МБДОУ:

• акустическая система — 3 шт.,
• мультимедийная акустическая система — 1 шт.,
• аудиомагнитола — 1 шт.,
• аудиосистема — 1 шт.,
• микросистема DVD — 1 шт.,
• музыкальный центр — 7 шт.,
• телевизор — 4 шт.,
• цветомузыка — 1 шт.,
• световой эффект — 1 шт.,
• световой проектор спецэффектов — 1 шт.,
• снег-машина — 1 шт.,
• экран на штативе — 1 шт.,
• экран на стене — 1 шт.,
• интерактивная доска — 2 шт.,
• проектор — 4шт.,
• ноутбук — 8 шт.,
• факс — 2 шт.,
• компьютер — 6 шт.,
• МФУ — 9 шт.,
• принтер — 4 шт.,
• планшет детский — 1 шт.,
• ламинатор — 1 шт.,
• термопереплетчик — 1 шт.,
• видеокамера — 2 шт.,
• фотоаппарат — 1 шт.,
• цифровое фортепиано — 1 шт.,
• баннер на стойке — 2 шт.,
• доска маркерная/магнитная — 6 шт.,
• мольберты маркерные/ магнитные — 4 шт.

Информация об оборудованных объектах для проведения практических занятий

В МБДОУ оборудованных объектов для проведения практических занятий нет.

Информация об оборудованных библиотеках

В МБДОУ оборудованных библиотек нет.

Информация об оборудованных объектах спорта

В МБДОУ оборудованных объектов спорта нет.

Информация об оборудованных средствах обучения и воспитания

Для осуществления воспитательно-образовательной деятельности с воспитанниками, в том числе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ используются различные средства обучения и воспитания.

Под средствами обучения и воспитания понимаются материальные или иные объекты, которые используются в образовательном процессе для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

1. Предметы материальной культуры игрушки:

• сюжетные (образные) игрушки: куклы, фигурки, изображающие людей и животных, транспортные средства, посуда, мебель и др.;
• дидактические игрушки: народные игрушки (матрешки, пирамиды, бочонки и др.), мозаики, настольно-печатные игры;
• игрушки-забавы;
• спортивные тренажеры, спортивный инвентарь: мячи, скакалки, кегли, обручи, ленты, кольцебросы и т.д.
• музыкальные игрушки: металлофоны, барабаны, дудки, колокольчики, бубенчики и др.;
• театрализованные игрушки: куклы (перчаточные, пальчиковые и др.); наборы сюжетных фигурок, костюмы и элементы костюмов, атрибуты, элементы декораций, маски, бутафория и др.;
• технические игрушки: фотоаппараты, бинокли, подзорные трубы, детские швейные машины и др.;
• строительные и конструктивные материалы: наборы строительных материалов, конструкторы, легкий модульный материал и др.;
• игрушки-самоделки из разных материалов;
• игровые модули: «Кухня», «Парикмахерская», «Магазин» и др.
• натуральные объекты: объекты растительного и мира, реальные предметы (объекты)
• изобразительная наглядность (объемные изображения):муляжи овощей, фруктов, макеты, гербарии и др.
• оборудование для опытно-экспериментальной деятельности, игровое оборудование и пр.;
• дидактический материал (в том числе раздаточный материал).

2. Технические средства обучения

• Технические устройства (аппаратура):
  • мультимедийный проектор;
  • магнитофон, ноутбук, музыкальный центр;
  • телевизор;
  • экран, периферийные устройства (монитор, клавиатура, принтер, сканер, звуковые колонки и др.)
• Дидактические средства обучения (носители информации):
  • звуковые — аудиозапись музыкальных произведений, детских песен, аудиосказки;
  • экранно-звуковые: видеозаписи, мультфильмы, презентации

3.Учебно-методическое обеспечение

• учебные пособия;
• методические разработки

4. Художественные средства

• предметы декоративно прикладного искусства, детская художественная литература и др.

5. Средства наглядности (плоскостная наглядность)

• плакаты, карты настенные, иллюстрации, фотографии, дидактические картины (серии картин), предметные картинки, календарь природы и пр.

6. Средства общения

• вербальные средства (речь)
• невербальные средства: визуальное взаимодействие; тактильное взаимодействие; мимика, пластика; перемещение в пространстве.

7. Средства стимулирования познавательной деятельности

• помощь в обучении:
  • помощь-замещение (педагог дает готовый ответ на деятельности: вопрос, подсказывает ход решения задачи);
  • помощь-подражание (демонстрация образцов действий);
  • помощь-сотрудничество (совместное обсуждение затруднительной ситуации и путей выхода из нее);
  • помощь-инициирование (создание условий для свободного выбора пути и способов решения образовательных задач);
• противодействие обучению: определенная сложность задания, которую ребенок должен преодолеть, т.е. «сопротивление» познавательного материала.

При использовании различных средств обучения педагоги учитывают следующие требования:

• учет возрастных и психологических особенностей воспитанников;
• гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного на эмоции, сознание, поведение ребѐнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;
• учет дидактических целей;
• приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Выбор средств обучения зависит от:

• возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников;
• типа и структуры занятия;
• количества детей;
• интереса детей;
• конкретных образовательных задач;
• особенностей личности педагога, его квалификации.

Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Важным направлением в деятельности МБДОУ «Детский сад № 365» г.о. Самара является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества воспитательно-образовательного процесса, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).

В детском саду для педагогов и административного управления имеются ноутбуки, стационарные компьютеры, которые имеют выход в сеть Интернет. В свободное от деятельности с детьми время, каждый педагог может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения воспитательно-образовательных задач.

В МБДОУ создан постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация о деятельности учреждения, её основных направлениях; об истории и развитии МБДОУ, его традициях, о воспитанниках, о педагогических работниках. На сайте размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса — документы, регламентирующие работу детского сада.

В МБДОУ имеется доступ к сети Интернет

Использование в МБДОУ компьютеров, множительной техники, факса, мультимедийных проекторов, наличие сайта, электронной почты, Интернета позволяют оперативно передавать огромный поток информации и материала, проводить на высоком уровне работу с педагогами, родителями, детьми.

Воспитанники МБДОУ не имеют доступ к информационным системам и информационно — телекоммуникационным сетям Интернет. Доступ к электронным образовательным ресурсам и ИНТЕРНЕТ имеют только сотрудники Учреждения.

Дети инвалиды и воспитанники с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) не имеют доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям Интернет.

В МБДОУ не имеется специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Электронные образовательные ресурсы ОО

В МБДОУ «Детский сад № 365» г.о. Самара электронные образовательные ресурсы, специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования, к которым обеспечен доступ обучающихся, в т.ч. детей-инвалидов и детей с ОВЗ отсутствуют.

Каталог образовательных интернет-ресурсов для педагогов и родителей:

Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии

МБДОУ общежитий, интернатов не имеет.

Печать E-mail