Доступная среда
В МБДОУ «Детский сад № 365» г.о. Самара специально оборудованных учебных кабинетов, приспособленных для использования детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ нет.
В МБДОУ «Детский сад № 365» г.о. Самара объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ нет.
В МБДОУ «Детский сад № 365» г.о. Самара библиотек, приспособленных для использования детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ нет.
В МБДОУ «Детский сад № 365» г.о. Самара объектов спорта, приспособленных для использования детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ нет.
В МБДОУ «Детский сад № 365» г.о. Самара общежития, интерната, приспособленных для использования детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ нет.
Обеспечение беспрепятственного доступа в здание ОО инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Пандус обеспечивает вход в здание для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют. Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица.
Специальные условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
В МБДОУ «Детский сад № 365» г.о. Самара организации питания детей уделяется большое внимание. В детском саду организовано 5 разовое питание, которое обеспечивает потребность детского организма . Детский сад работает по 10-ти дневному меню.
Основные принципы организации питания в детском саду:
- Адекватная энергетическая ценность рационов, соответствующая энергозатратам детей
- Сбалансированность рациона
- Максимальное разнообразие рациона
- Адекватная технологическая и кулинарная обработка продуктов и блюд, обеспечивающая их высокие вкусовые достоинства и сохранность исходной пищевой ценности
- Учет индивидуальных особенностей детей
- Обеспечение санитарно-гигиенической безопасности питания.
Контроль за организацией питания в детском саду осуществляется систематически
- За качеством поступающих продуктов
- За условиями хранения продуктов
- За соблюдением сроков реализации продуктов
- За технологией приготовления пищи
- За качеством готовых блюд
- За работой пищеблока и обработкой посуды
- За соблюдением правил личной гигиены сотрудников пищеблока
- За организацией приема пищи детьми в группах
Уважаемые родители!
В МБДОУ «Детский сад № 365» г.о. Самара поставку продуктов питания осуществляет ООО «Возрождение».
Директор ООО «Возрождение»: Харисов Шамиль Мидхатьевич
Телефон: 8 (846) 207-39-05
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям у обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ не имеется.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья — не предусматривается.
Информационная база МБДОУ оснащена
- электронной почтой
- выходом в сеть Интернет
- функционирует официальный сайт
Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих.
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.
Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности по образовательным программам
Информация о наличии специально оборудованных помещений для организации образовательного процесса в МБДОУ «Детский сад № 365» г.о. Самара
В МБДОУ созданы условия для воспитания и обучения детей раннего и дошкольного возраста, в том числе детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Группы оснащены игровым и дидактическим пособием, способствующим социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому и физическому развитию детей.
| № п/п | Наименование помещения | Функциональное назначение помещения | Используемая площадь | Фотография помещения |
| 1. | Музыкальный зал | Для проведения музыкальных занятий, праздников, театрализованных постановок, открытых занятий, интерактивных игр, педагогических советов, семинаров и пр. | 47,8 м² |
|
| 2. | Физкультурный зал |
Проведение утренней гимнастики, физкультурных занятий, спортивных праздников, утренников, конференций и пр. |
68 м² |
|
| 3. | Кабинет педагога-психолога |
Проведение коррекционной работы с детьми и консультаций с родителями |
8,1 м² |
|
| 4. | Кабинет учителя-логопеда |
Организация и проведение коррекционной работы с детьми. Консультационная работа с родителями. |
15,6 м² |
|
| 5. | Сенсорная комната |
Проведение индивидуальной и подгрупповой работы с дошкольниками, для проведения занятий по развитию мелкой моторики и сенсорному развитию |
15,6 м² |
|
| 6. | Медицинский и процедурный кабинеты |
Проведение лечебно-профилактических мероприятий, оздоровительных процедур |
12,2 м² |
|
| 7. | Музей «Русская изба» |
Проведение занятий и экскурсий с детьми |
10 м² |  |
| 8. | Соляная комната |
Посещение соляной комнаты ведет к существенному повышению сопротивляемости организма сезонным и аллергическим заболеваниям |
9,0 м² |
|
| 9. | Коридоры |
Проведение просветительской работы с сотрудниками, родителями. Развитие мелкой моторики, памяти, мышления и сенсорного восприятия воспитанников . |
4,5 м² |
|
| 10. | Групповые помещения |
НОД, различные виды деятельности детей дошкольного возраста (игровая, самостоятельная, познавательная и др.), приём пищи, дневной сон. |
||
| Вторая младшая группа № 6 |
46,6 м² |
 |
||
| Вторая младшая группа № 9 |
51,1 м² |
 |
||
| Средняя группа № 3 |
48,3 м² |
 |
||
| Средняя группа № 4 |
52,3 м² |
 |
||
| Старшая группа № 8 |
49,4 м² |
 |
||
| Старшая группа № 5 |
45,4 м² |
 |
||
| Подготовительная группа № 7 |
47,5 м² |
 |
||
| Подготовительная группа № 10 |
47,2 м² |
 |
||
| Подготовительная группа № 11 |
48,6 м² |
 |
Специальные условия охраны здоровья, в том числе инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья
Для безопасности в МБДОУ «Детский сад № 365» г.о. Самара созданы следующие условия:
- МБДОУ оборудовано пожарной сигнализацией с громкоговорящим сигналом и выходом на пульт 01.
- В МБДОУ установлены камеры видеонаблюдения: внутренние на лестничных маршах (4шт.) и наружные по периметру здания (12 шт).
- В МБДОУ установлена кнопка тревожной сигнализации (расчетное время прибытия наряда полиции при срабатывании кнопки до 2 мин.)
- Все входные двери оборудованы электронной системой доступа.
- В МБДОУ круглосуточно работает охрана.
- В МБДОУ имеется металлоискатель.
Для обеспечения физиологической безопасности принимаются меры по пожарной и общей безопасности. В МБДОУ разработаны планы различных противопожарных мероприятий и мероприятий по ГО и ЧС. 1 раз в квартал проводятся тренировки по эвакуации детей при ЧС, в том числе при пожаре.
Медицинское обслуживание осуществляет «детская поликлиника № 10». Приоритетное направление деятельности МБДОУ: укрепление здоровья детей. В учреждении разработана «Модель двигательного режима», комплекс лечебно — оздоровительной работы. Педагоги используют в работе новые технологии: «Физкультурные занятия с детьми дошкольного возраста» Н.Л. Пензулаевой, Социальная технология «Здоровый дошкольник» Ю.Е. Антонова, «Занимательная физкультура для дошкольников».
Специальные условия охраны здоровья
Лечебно — оздоровительная работа
| Содержание | Периодичность | Ответственный |
| Профилактические прививки и Р-манту | Ежегодно по плану | Медицинская сестра |
| Диспансеризация детей с привлечением врачей детской поликлиники | 1 раз в год | Медицинская сестра, врачи детской поликлиники |
| Антропометрические измерения, распределение детей по группам здоровья, плантография | 1 раз в год | Медицинская сестра |
| Закаливание | Ежегодно | Воспитатели |
| Корригирующая гимнастика | Ежедневно | Воспитатели |
| Группа «Здоровье» | 2 раза в неделю | Фищинструктор |
| Правильный подбор и маркировка мебели | 1 раз в год | Воспитатели |
| Организация оптимального двигательного режима | Ежедневно | Воспитатели |
| Соблюдение режима проветривания, утренний фильтр, работа с родителями | Ежедневно | Воспитатели |
| Кварцевание | По необходимости | Старшая медсестра |
| Организация сбалансированного 5 разового питания | Ежедневно | Старшая медсестра |
| Соблюдение питьевого режима | Ежедневно | Младшие воспитатели |
| Витаминизация третьих блюд | Старшая медсестра |
Модель двигательного режима детей в МБДОУ
| № | Виды двигательной деятельности | Особенности организации |
| I. | Физкультурно-оздоровительные | |
| 1. | Утренняя гимнастика | Ежедневно в зале или на открытом воздухе 7-10 мин. |
| 2. | Двигательная разминка во время перерыва между занятиями (с преобладанием статических поз) | Ежедневно 5-7 мин. |
| 3. | Физминутка | Ежедневно, по мере необходимости, в зависимости от вида и содержания занятий длительностью 3-5 мин. |
| 4. | Пальчиковая гимнастика | Ежедневно, по мере необходимости, в течение занятий и между ними, в течение всего дня |
| 5. | Подвижные игры и физические упражнения на прогулке | Ежедневно во время прогулки, подгруппами, подобранными с учетом уровня двигательной активности детей, тематического планирования длительностью 25-30 мин. |
| 6. | Индивидуальная работа по развитию движений на прогулке | Ежедневно во время прогулки, длительностью 12-15 мин. |
| 7. | Оздоровительный бег | 2 раза в неделю по подгруппам во время утренней прогулки длительностью 3-5 мин. |
| 8. | Гимнастика после дневного сна в сочетании в воздушными ваннами и закаливающими процедурами, профилактикой плоскостопия | Ежедневно, длительностью 8-10 мин. |
| II. | Занятия физической культурой | 2 раза в неделю в зале 1 раз на прогулке длительностью 20-25 мин. |
| III. | Самостоятельная двигательная деятельность | Ежедневно под руководством воспитателя в зале и на воздухе. Продолжительность зависит от индивидуальных особенностей двигательной активности детей. |
| IV. | Физкультурно-массовые занятия | |
| 1. | Неделя здоровья: каникулы | 1 −2 раза в год (зимой и летом) |
| 2. | Физкультурный досуг | 1 раз в месяц длительностью 30 мин. |
| 3. | Физкультурно-спортивные праздники | 2-3- раза в год длительностью 40 мин. |
| 4. | Игры-соревнования между возрастными группами | 1-2 раза в год в зале, на воздухе длительностью 30-40 мин. |
| V. | дополнительные виды занятий | Воспитатели |
| 1. | Группы «Здоровье» | По желанию родителей не более 2 раз в неделю, длительностью 25-30 мин. |
| VI. | Совместная физкультурно-оздоровительная работа д/с и семьи | |
| 1. | Домашнее задание | Определяется воспитателем |
| 2. | Участие родителей в физкультурно-оздоровительных массовых мероприятиях д/с | Во время подготовки проведения физкультурных досугов, праздников, каникул, посещения открытых занятия |
| 3. | Физкультурные занятия детей совместно с родителями в ДОУ | По обоюдному желанию родитлей, воспитателей, детей |
